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Bureautique Microsoft Office, Open Office Logiciels de création image : Adobe Photoshop - Photofiltre son : Audacity vidéo : Windows Movie Maker internet : Macromédia Dreamveaver - Nvu - Kompozer e-learning création et administration de plateforme d'apprentissage à distance : Dokéos Langages HTML - notions en Javascript |
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Maîtrise de Lettres modernes mention Très bien
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Maîtrise de Français Langue Etrangère mention Bien Université de la Sorbonne nouvelle - Paris 3 (Paris) Cours : français langue professionnelle - phonétique - évaluation - didactique de la grammaire - relations interculturelles - Francophonie - théâtre... |
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juillet 2008 Québec (Canada) |
XIIe Congrès mondial des professeurs de français Congrès de la FIPF (présentation) |
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juin 2005 Sèvres (France) |
"Didactiques et convergences des langues et des cultures" Colloque de la FIPF (site) |
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mars 2005 Paris (France) |
"Les usages des TICE en FLE / FLS" Rencontre organisée par l'ASDIFLE (site) |
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janvier 2005 Paris (France) |
"Assises professionnelles du FLE / S : quels statuts et quelles perspectives pour les formateurs ?" enquêtes 1 / 2 |
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janvier 2005 Louvain-la-Neuve (Belgique) |
"Quelle didactique de l'interculturel dans les nouveaux contextes d'enseignement-apprentissage du FLE/S ?" |
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octobre 2004 Besançon (France) |
"Les métiers du FLE" |
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octobre 2004 Lisbonne (Portugal) |
"12e Congresso nacional da APPF" |
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sept. 2004
Paris (France) |
"Diversités culturelles et apprentissage du FLE" |
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juillet 2004
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XIe Congrès mondial des professeurs de français
Organisé par l'AATF et la FIPF Atelier sur le thème "Chanson actuelle et nouveaux usages du français" lors de la journée consacrée à la diversité pédagogique et didactique. "La chanson en classe de français" : sélection de ressources Interview sur francparler.org pour le dossier de septembre 2004 Résumé : "Quoi de neuf depuis le verlan ? Pour nombre de professeurs de FLE dont les contacts avec le français actuel et vivant sont limités, mettre à jour sa parole est une question récurrente. En ce domaine, les apports de la presse et de médias francophones tels que TV5 ou RFI ne sont plus à prouver. Mais aussi efficaces et instructifs soient-ils, ces supports emploient une langue standard qui ne recouvre pas la diversité des usages du français contemporain. Pour suivre en temps réel les évolutions linguistiques et les tendances langagières, pour entendre le français de la rue et voir venir les normes de demain, il faut allumer le poste, brancher la sono, mettre du son, bref, écouter la production musicale contemporaine ! L'étude de chansons récentes constitue un excellent baromètre des modes, un observatoire de la mode lexicale conjuguée au mode d'expression. Le français en devenir s'élabore notamment dans le rap et la "nouvelle chanson à texte" : Tryo, Bénabar, Mickey 3D… A partir d'un corpus varié de chansons datées des années 2003 / 2004 et représentatif d'auteurs largement écoutés, nous examinerons les usages en vogue et chercherons à déceler des phénomènes émergents (tels que le verlan auparavant, aujourd'hui assimilé par la langue standard). D'un point de vue pratique, on indiquera des ressources et des axes de recherche pour se tenir au courant de l'actualité musicale la plus pointue, obtenir les textes, entendre et enregistrer des morceaux, élucider des références, définir des termes..."
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